L’expertise Idéallis au service d’un site agroalimentaire en mutation

• Secteur : Industrie agroalimentaire
• Interlocuteurs : Directrice industrielle, responsable de prod et responsable RH
• Taille de l’entreprise : 50 collaborateurs sur le site appartenant à un groupe international employant 26 000 collaborateurs
• Localisation : Drôme (26)

Dans le cadre d’une reprise d’activité, la nouvelle direction d’un site de prod en agroalimentaire a pour mission de gérer plusieurs projets de développement :

• Optimisation et modernisation des lignes de prod en place
• Intégration de nouvelles lignes avec des nouvelles technologies et de l’automatisation
• La création d’une nouvelle équipe de production pour passer d’un travail de journée en un travail en 2x8
• Former les collaborateurs en place et les collaborateurs à venir pour développer leurs compétences et absorber l’ensemble des évolutions à venir

Pour accompagner l’entreprise, Idéallis Formation a besoin dans un premier temps d’une connaissance approfondie des compétences nécessaires à la conduite des lignes de fabrication ainsi qu’une photo de départ des compétences présentes dans l’organisation.

Idéallis a donc proposé le scénario suivant :

• Diagnostic et étude des postes de travail en place et à venir
• Evaluation des connaissances et des compétences actuelles en 3 temps :

1. Création d’un outil digital d’évaluation des connaissances prenant en compte les spécificités et des contraintes de la prod, ainsi qu’une grille d’évaluation technique sur poste de travail
2. Evaluation des compétences de l’ensemble des collaborateurs
3. Préconisation en matière de formation et de GPEC

1. Mise en place d’un programme de formation transversal à l’ensemble des collaborateurs de la prod pour uniformiser leurs compétences sur les domaines transverses de la sécurité, la qualité, la maintenance de premier niveau et l’amélioration continue.
2. Engagement des conducteurs de ligne dans un parcours de formation CQP afin de faire monter en compétences les animateurs de ligne notamment sur la dimension technique, communication et animation des lignes.
3. Définition d’une projection à moyen terme en matière de développement des compétences et de GPEC