CQP Conducteur de ligne du secteur alimentaire

• Être capable de coordonner, réguler l’activité en anticipant et en
  portant une attention toute particulière au suivi des actions correctives
• Être capable de piloter les opérateurs(trices) et conducteurs(trices) de
  machines et de lignes tout en garantissant la bonne application des
  process, les consignes HQSE et la démarche globale du plan HACCP
• Être capable de conduire les projets d’améliorations continues définis
  tout en intégrant les équipes dans une démarche de progression et de
  changement durable

• Savoir lire, écrire et compter.
• Exercer une activité en lien avec le CQP visé
  Avoir un intérêt pour l’animation d’équipe

Positionnement et évaluations

• Un test de positionnement est réalisé. Le volume d’heures de
  la formation est ajustable selon les résultats du test.

BLOC 1 : Préparer les opérations de production agroalimentaire sur une ligne

• Contrôler l'état de fonctionnement de l’installation et/ou l’équipement de production
• Respecter les règles HQSE
• Définir les opérations de nettoyage et de rangements

BLOC 2 Assurer la réalisation des opérations de production agroalimentaire sur une ligne

• Connaître les notions élémentaires associées au fonctionnement des
  machines, afin d’optimiser la conduite des équipements
• Comprendre la gestion de production

BLOC 3 Assurer le suivi et la surveillance des opérations de production agroalimentaire sur une ligne

• Assurer le suivi de sa ligne
• Participer aux démarches d’amélioration continue

BLOC 4 Animer et coordonner l'activité d'une équipe sur une ligne de production agroalimentaire

• Animer et coordonner des équipes
• Participer à la montée en compétences des équipes

BLOC 5 Entretenir et maintenir en état de fonctionnement une ligne de production agroalimentaire (Maintenance 1er niveau)

• Comprendre le principe de fonctionnement d’un équipement
  industriel
• Appliquer une maintenance de premier niveau afin de
  maintenir ses équipements en bon état de fonctionnement

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Toute personne désirant exercer la fonction de conducteur
de ligne.

Le formateur, à partir de son expertise technique et de la dynamique d’apprentissage qu’il met en œuvre pour chaque apprenant, contribue à l’ancrage des connaissances transmises et s’appuie sur des méthodes participatives et actives pour favoriser la compréhension de l’ensemble du processus de la formation.

Le formateur remet à chaque participant le support pédagogique reprenant l’ensemble des éléments clé de la formation.

L’apprentissage est validé par la réalisation d’exercices et de mises en situations professionnelles. Des problématiques concrètes sont solutionnées. Une attestation de formation nominative sera remise à tous les participants reprenant la
durée de la formation, l’objectif général, les compétences acquises.

L’apprentissage est validé par la réalisation d’exercices pratiques tout au long de la formation, jeux de rôle, mise en situation devant la caméra. Également, l’apprentissage est validé par des travaux en atelier (sous-groupes) avec pour résultat des synthèses écrites ou orales.

Evaluation par formateur IDEALLIS :

Le formateur réalise au moins 3 évaluations pour définir les plans d’actions de formation adaptés à chaque participant. Un positionnement initial, une évaluation intermédiaire et une épreuve finale reprenant les questions manquantes de la 1ere évaluation. Les résultats sont saisis sur la plateforme Ev’Alim.

Evaluation par le tuteur de l’entreprise :

Le tuteur après avoir reçu la formation nécessaire, adapte son outil d’observation des savoir-faire au poste visé. Il évalue le candidat sur les savoir-faire professionnels en amont du parcours et environ 4 semaines avant la fin de la formation. Des comités de pilotages seront programmés pour la restitution de ces évaluations.

• En salle : Paperboard, vidéoprojecteur, livrets participants, informatique (Word, Excel, Power Point).
• Sur plateau technique : Paperboard, vidéoprojecteur, livrets participants, informatique, platines d’exercices, machines automatisées, équipement (TIG, appareils de mesures…).
• Sur poste de travail : Machines, outils/installations et ressources de l’entreprise.

Certificat de Qualification Professionnelle Agent de maintenance du secteur alimentaire

Certificateur : Ocapiat | Date de publication de la fiche : 27/11/2025 | Voir la fiche RNCP 41679 : CQP Conducteur de ligne du secteur alimentaire

Le parcours de formation est sanctionné par une présentation à un jury CQP Conducteur de ligne du secteur alimentaire qui évaluera la présentation orale et écrite d’un projet d’amélioration continue tout en s’assurant des maîtrises des savoirs liés au référentiel de compétences relatif à la démarche du Certificat de Qualification Professionnelle Agent de Maintenance du secteur alimentaire.

Ce parcours est également sanctionnable par un CQP de branche industrielle (plasturgie, métallurgie…).

• Agent(e) de maintenance
• Technicien de maintenance

Voir la fiche métier :  Technicien/technicienne de maintenance industrielle  (ROME : N1103)   

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