AIPR – Profil Concepteur (débutant)

• Citer et comprendre la réglementation relative aux travaux à proximité des réseaux (DT-DICT).
• Mesurer les risques d'endommagement des réseaux et leurs conséquences pour la sécurité, l'environnement et la continuité des services.
• Prescrire et mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées aux risques identifiés.
• Appliquer les procédures de prévention à chaque phase du projet, de la préparation au suivi des travaux.

Aucun prérequis spécifique n'est exigé pour cette formation. Il est cependant demandé une maîtrise en lecture, écriture et compréhension de la langue française. Savoir utiliser un ordinateur (déplacement d’une souris) ou une tablette.

Contexte réglementaire et identification des réseaux :

• Rôles, obligations et responsabilités du responsable de projet, du maître d'ouvrage et de l'exploitant.
• Fonctionnement du guichet unique, des procédures DT, DICT et DT-DICT conjointes.
• Identification des types de réseaux concernés et des cas de dispense.

Préparation et suivi de projet :

• Utilisation du guide technique de la réglementation.
• Préparation des projets : investigations complémentaires, etc.
• Analyse des réponses aux DT-DICT.

Exécution des travaux et gestion des incidents :

• Mesures de prévention à appliquer lors des travaux.
• Conduite à tenir en cas de découverte d'un réseau non identifié, d'un dommage ou d'un arrêt de chantier.
• Gestion des travaux urgents ("ATU").

Préparation à l’examen

• Révision des points clés et session de questions-réponses.

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Cette formation s'adresse aux personnels intervenant dans la conception ou le suivi de projets de travaux (maître d'ouvrage, responsable de projet, personnel des bureaux d'études, de maîtrise d'œuvre, etc).

Le formateur, à partir de son expertise technique et de la dynamique d’apprentissage qu’il met en œuvre pour chaque apprenant, contribue à l’ancrage des connaissances transmises et s’appuie sur des méthodes participatives et actives pour favoriser la compréhension de l’ensemble du processus de la formation.

Le formateur remet à chaque participant le support pédagogique reprenant l’ensemble des éléments clés de la formation.

Paperboard, salle équipée d’un ensemble multimédia, tablettes connectées…